من أول المكعبات إلى روبوتات حقيقية
الذكاء الاصطناعي والروبوتات وستيم من رياض الأطفال حتى الصف العاشر. منظومة تقنية مدرسية متكاملة: منهج لكل صف، وحقائب تطبيقية، وتدريب للمعلمين، وتنفيذ داخل الفصل، وتقييم، من أول روبوت إلى الذكاء الاصطناعي التطبيقي.
- التعلّم
- البناء
- البرمجة
- الابتكار
- القيادة
أكثر من منهج. أكثر من حقيبة.
منظومة واحدة للمدرسة كلها: مناهج وتجهيزات وتدريب وتنفيذ ونتائج طلابية قابلة للقياس.
المناهج
خريطة تعلم لكل صف تتوافق مع الجدول المدرسي.
الحقائب
موارد عملية للروبوتات والإلكترونيات لكل مستوى.
تدريب المعلمين
تأهيل المعلمين ودعم التنفيذ ومنح الشهادات.
منظومة التعلم الصفي
تنتهي كل حصة بشيء بناه الطلاب وبرمجوه وشرحوه.
مسار الابتكار
ذكاء اصطناعي وروبوتات متقدمة، ومدخل إلى مشاريع البحث والتطوير.
صفًا بصف
من رياض الأطفال حتى الصف العاشر، لكل صف منهجه وحقائبه وأنشطته ومشروع يُظهر ما تعلمه الطلاب. اختر صفًا لترى ما يتعلمه الطلاب وما يبنونه.
رياض الأطفال
KG1 إلى KG3الأعمار 3 إلى 6
ما يتعلمه الطلاب
قطع بناء كبيرة ومهام بسيطة للسبب والنتيجة أولًا، ثم برمجة دون شاشة.
اكتشاف وبناء دون شاشة: قطع كبيرة، والسبب والنتيجة، وأولى خطوات البرمجة بالمكعبات والبطاقات.
ما يبنونه وينفذونه
- KG1: البناء بقطع كبيرة وتحريك نموذج بوصل مكعبات البرمجة المغناطيسية ببعضها
- KG2: إضافة استشعار الصوت واللمس والمسافة، ثم إعطاء الأوامر بقلم البرمجة والبطاقات
- KG3: بناء مركبة تقيس المسافة وتتبع خطًا، مبرمجة على لوحة ذكية
الحقائب والأدوات
حقيبة البداية 01
قطع كبيرة ملونة ومكعبات برمجة مغناطيسية: صِل المكعبات ببعضها فيتحرك النموذج.
- 82 قطعة كبيرة
- مستشعر أشعة تحت الحمراء وجرس وأضواء
- مكعبات برمجة مغناطيسية
حقيبة البداية 02
قطع أكثر وحواس أكثر: نماذج تستجيب للصوت واللمس والحركة، مبرمجة بالمكعبات المغناطيسية.
- 137 قطعة كبيرة
- مستشعرات الصوت واللمس والأشعة تحت الحمراء
- مكعبات برمجة مغناطيسية
حقيبة البداية 03
قطع آمنة بحواف دائرية وقلم برمجة: انقر على بطاقات البرمجة فيتبعها الروبوت.
- 80 قطعة بحواف دائرية
- محركات وضوء ومكبر صوت مدمجة
- قلم برمجة وبطاقات
حقيبة البداية 04
نماذج تتحرك وتقيس المسافة، تُبرمج بالنقر بالقلم على بطاقات البرمجة.
- 131 قطعة كبيرة
- محرك ذكي ومستشعر بالموجات فوق الصوتية
- 52 بطاقة برمجة
حقيبة البداية 05
ابنِ نموذجًا، ثم أعطه الحياة بوضع بطاقات برمجة مغناطيسية على لوحة ذكية، دون الحاجة إلى شاشة.
- 170 قطعة
- مستشعرا الموجات فوق الصوتية وتتبع الخطوط
- برمجة دون شاشة
الصف 1
الاستكشافالأعمار 6 إلى 7
ما يتعلمه الطلاب
استكشاف آمن للتقنية، والصناعة اليدوية، والأنماط، والآلات البسيطة.
أسس ستيم الإبداعية: التفكير المنطقي والآلات البسيطة والأنشطة العلمية الأساسية.
ما يبنونه وينفذونه
- بناء رافعة شوكية وبرمجة حركاتها على لوحة البرمجة
- اتباع تسلسل، ثم شرح ما يفعله البرنامج
- رواية قصة مع صديق روبوتي، بأصواته وأضوائه وتعابيره
الحقائب والأدوات
حقيبة البرمجة 01
ابنِ روبوتات وبرمجها على لوحة برمجة دون شاشة تفهم أكثر من 100 أمر.
- 135 قطعة
- مستشعر تتبع الخطوط
- لوحة برمجة
الرفيق الذكي 01
روبوت تعليمي ودود للمحادثة ورواية القصص والبرمجة بالسحب والإفلات.
- تسعة مستشعرات، من اللمس إلى المسافة
- وجه بشاشة لمس ملونة
- حتى 4 ساعات لكل شحنة
الصف 2
الاستكشافالأعمار 7 إلى 8
ما يتعلمه الطلاب
المنطق والتسلسل والبرمجة البسيطة والآليات الإبداعية.
أسس ستيم الإبداعية: التفكير المنطقي والآلات البسيطة والأنشطة العلمية الأساسية.
ما يبنونه وينفذونه
- بناء سيارة سباق وسلاسل تروس، ومعرفة كيف تغير التروس السرعة والقوة
- التدرب على البرمجة بالمكعبات، ثم اختبار سيارة تتبع خطًا
- برمجة صديق روبوتي بمكعبات السحب والإفلات ليتحدث ويتحرك ويستجيب
الحقائب والأدوات
حقيبة البرمجة 02
آليات أكبر وبرمجة حقيقية: سيارات سباق ومجموعات تروس، تُبرمج بسكراتش أو سي أو بايثون.
- 390 قطعة
- مستشعر تتبع الخطوط
- سكراتش وسي وبايثون
البرمجة للمتعلمين في المستوى المتوسط
طريقتان للبرمجة: لوحة برمجة دون شاشة، أو برنامج فيه الحلقات والشروط بسكراتش وبالنص.
- لوحة برمجة
- سكراتش والبرمجة النصية
الرفيق الذكي 02
محادثة ورواية قصص وبرمجة إبداعية بدعم الذكاء الاصطناعي، مع مشاريع في التفكير المنطقي وحل المشكلات.
- كاميرا وميكروفونان
- ثمانية مستشعرات
- حتى 4 ساعات لكل شحنة
الصف 3
التأسيسالأعمار 8 إلى 9
ما يتعلمه الطلاب
البرمجة باللبنات، وأساسيات الإلكترونيات، والمستشعرات، والتركيب الموجّه.
الإلكترونيات والبرمجة باللبنات: المستشعرات والدوائر وأنشطة التركيب الموجهة والروبوتات البسيطة.
ما يبنونه وينفذونه
- منح روبوت تعابير على شاشته تتغير عند لمسه
- بناء روبوت بعجلات متعددة الاتجاهات يرى بمستشعر الصور
- ربط المدخلات بالمخرجات في مهام برمجة موجّهة
الحقائب والأدوات
حقيبة الذكاء الاصطناعي 01
روبوتات تستجيب للمس والأشعة تحت الحمراء، بشاشة نقطية لتعابيرها.
- 602 قطعة
- مستشعرات لمس وأشعة تحت حمراء وتتبع خطوط
- سكراتش وسي وبايثون
حقيبة الذكاء الاصطناعي 03
عجلات متعددة الاتجاهات وتروس ومستشعر صور، لروبوتات ترى ما أمامها.
- 323 قطعة
- مستشعرات صور وموجات فوق صوتية ولمس
- سكراتش وسي وبايثون
البرمجة المرئية
اسحب اللبنات وصلها لبناء البرامج، وشاهد كيف تتحول أوامر اللبنات إلى شيفرة نصية.
- من اللبنات إلى النص
- تُستخدم مع جميع الحقائب
الصف 4
التأسيسالأعمار 9 إلى 10
ما يتعلمه الطلاب
أساسيات الروبوتات، والآليات، والأجهزة الذكية، وحل المشكلات.
الإلكترونيات والبرمجة باللبنات: المستشعرات والدوائر وأنشطة التركيب الموجهة والروبوتات البسيطة.
ما يبنونه وينفذونه
- بناء مركبة تستجيب للألوان وتضيء بما يطابقها
- برمجة روبوت راقص تحركه سبعة محركات سيرفو
- تحسين برنامج باختباره ومقارنة قراءات المستشعرات
الحقائب والأدوات
حقيبة الذكاء الاصطناعي 04
استشعار الألوان والأشعة تحت الحمراء والخطوط مع مصباح RGB، على مركبات يصممها الطلاب بأنفسهم.
- 315 قطعة
- مستشعر ألوان ومصباح RGB
- سكراتش وسي وبايثون
حقيبة الذكاء الاصطناعي 02
سبعة محركات سيرفو لحركة دقيقة ومتحكم بها، من روبوت راقص إلى روبوت يمشي.
- 420 قطعة
- 7 محركات سيرفو
- سكراتش وسي وبايثون
الصف 5
الإبداعالأعمار 10 إلى 11
ما يتعلمه الطلاب
البرمجة، والمستشعرات، وتحديات الأتمتة، والمشاريع المنظمة.
الروبوتات والتفكير التصميمي: المحركات ووحدات التحكم والتصميم الهندسي ومبادئ إنترنت الأشياء.
ما يبنونه وينفذونه
- بناء ذراع روبوتية بنواقل حركة معقدة وقياس حركتها
- التحكم في نموذج بإيماءات اليد
- كتابة برامج أطول تجمع عدة مستشعرات، من المكعبات نحو سي وبايثون
الحقائب والأدوات
حقيبة الذكاء الاصطناعي 05
نواقل حركة وآليات معقدة، مع استشعار الإيماءات والألوان والمسافة ومشفّر دوّار.
- 520 قطعة
- ستة أنواع من المستشعرات
- سكراتش وسي وبايثون
برنامج البرمجة المتقدمة
برمجة بالمكعبات تقود إلى سي وبايثون: بناء البرامج واختبارها وتحسينها في مشاريع روبوتات حقيقية.
- من المكعبات إلى سي وبايثون
- يُستخدم مع الحقائب
الصف 6
الإبداعالأعمار 11 إلى 12
ما يتعلمه الطلاب
أساسيات بايثون، والمتحكمات الدقيقة، وإنترنت الأشياء، والروبوتات المتنقلة.
الروبوتات والتفكير التصميمي: المحركات ووحدات التحكم والتصميم الهندسي ومبادئ إنترنت الأشياء.
ما يبنونه وينفذونه
- برمجة روبوت متنقل ليتبع الخطوط ويتجنب العوائق
- برمجة الروبوت نفسه بسكراتش، ثم ببايثون
- التعرف على مكونات الطائرة المسيّرة والتخطيط لتجربة برمجة تحت الإشراف
الحقائب والأدوات
الروبوتات المتنقلة
روبوت متنقل للتحكم عن بعد وتتبع الخطوط وتجنب العوائق، يمكن توسيعه بمستشعرات إضافية.
- تحكم عن بعد وعبر التطبيق
- تتبع الخطوط وتجنب العوائق
- سكراتش وسي وبايثون
حقيبة الطائرة المسيّرة 01
طائرة مسيّرة غنية بالمستشعرات، بقياس المسافة بالليزر والتدفق البصري ووحدة صور بالذكاء الاصطناعي، تُبرمج للطيران الذاتي.
- وحدة صور بالذكاء الاصطناعي
- حتى 8 دقائق لكل طيران
- سكراتش وبايثون وسي
الصف 7
الربطالأعمار 12 إلى 13
ما يتعلمه الطلاب
الأنظمة المدمجة، والأجهزة المتصلة، والروبوتات، وأساسيات الذكاء الاصطناعي.
الأتمتة وأنظمة إنترنت الأشياء: البرمجة ومبادئ الأنظمة المدمجة والأجهزة المتصلة.
ما يبنونه وينفذونه
- بناء نماذج هندسية بعلب تروس مدمجة، خطوة بخطوة
- قيادة طائرة مسيّرة صغيرة داخل قفص بأمان: إقلاع وتحليق ثابت وهبوط
- ربط المستشعرات والمحركات في نظام مؤتمت يعمل
الحقائب والأدوات
الحقيبة الهندسية 01
مكعبات بناء سداسية الأوجه وعلب تروس مدمجة، لمشاريع مستوحاة من الهندسة الحقيقية.
- أكثر من 700 قطعة
- مشاريع خطوة بخطوة
- سكراتش وبايثون وسي
حقيبة الطائرة المسيّرة 02
طائرة مسيّرة صغيرة داخل قفص واقٍ، لتجارب طيران أولى آمنة داخل الفصل.
- أقل من 42 غرامًا
- جهاز تحكم بعصاي تحكم
- أكثر من 6 دقائق لكل طيران
الصف 8
الربطالأعمار 13 إلى 14
ما يتعلمه الطلاب
البرمجة المتقدمة، والرؤية الحاسوبية، وإنترنت الأشياء، والأتمتة.
الأتمتة وأنظمة إنترنت الأشياء: البرمجة ومبادئ الأنظمة المدمجة والأجهزة المتصلة.
ما يبنونه وينفذونه
- التوسع في حقيبة الهندسة بمهام تصميم أكثر تحديًا
- برمجة طائرة مسيّرة وتوسيعها بمحرك سيرفو ومستشعرات
- الانتقال من البرمجة باللبنات إلى كتابة بايثون للمهمة نفسها
الحقائب والأدوات
الحقيبة الهندسية 01
مكعبات بناء سداسية الأوجه وعلب تروس مدمجة، لمشاريع مستوحاة من الهندسة الحقيقية.
- أكثر من 700 قطعة
- مشاريع خطوة بخطوة
- سكراتش وبايثون وسي
حقيبة الطائرة المسيّرة 03
طائرة مسيّرة قابلة للبرمجة، بمنافذ لمحركات السيرفو والمستشعرات ووحدات التوسعة.
- 6 منافذ للمحركات ومحرك سيرفو
- مستشعرا التدفق البصري وقياس المسافة بالليزر
- بلوتوث
الصف 9
الابتكارالأعمار 14 إلى 15
ما يتعلمه الطلاب
الذكاء الاصطناعي التطبيقي، وهندسة الروبوتات، والبيانات، والمشاريع متعددة التخصصات.
الذكاء الاصطناعي والروبوتات المتقدمة: بايثون ومفاهيم الذكاء الاصطناعي والرؤية الحاسوبية والنماذج الأولية.
ما يبنونه وينفذونه
- بناء مركبة لجميع التضاريس بكاميرا وقابض
- محاكاة سلوك روبوت في مدينة افتراضية قبل بنائه
- مقارنة حلول التصميم وعرض أفضلها كفريق
الحقائب والأدوات
روبوتات لجميع التضاريس
مركبة من الألمنيوم على عجلات ميكانوم، بكاميرا وقابض، مصممة للتحرك على أي سطح.
- عجلات ميكانوم
- كاميرا وقابض
- هيكل من سبائك الألمنيوم
الروبوتات الافتراضية
صمّم مركبات روبوتية وابنِها وبرمجها في مدينة افتراضية، واختبر الأفكار على الشاشة أولًا.
- تحديات بالمحاكاة
- تعمل إلى جانب الحقائب
الصف 10
الابتكارالأعمار 15 إلى 16
ما يتعلمه الطلاب
الذكاء الاصطناعي المتقدم، والأتمتة الذكية، والتقنية المسؤولة، والمشروع الختامي.
الذكاء الاصطناعي والروبوتات المتقدمة: بايثون ومفاهيم الذكاء الاصطناعي والرؤية الحاسوبية والنماذج الأولية.
ما يبنونه وينفذونه
- بناء روبوت يمشي على ست أرجل أو ذراع على جنازير من قطع معدنية
- برمجة حركة روبوت شبيه بالإنسان في محرر الحركة
- مشروع ختامي: نموذج أولي يحل مشكلة حقيقية، يُعرض على المدرسة
الحقائب والأدوات
حقيبة الروبوتات المعدنية
قطع هيكلية معدنية لبناء روبوتات عملية، من روبوت يمشي على ست أرجل إلى ذراع على جنازير.
- أكثر من 380 قطعة معدنية
- مستشعر موجات فوق صوتية ومستشعر اصطدام وبلوتوث
- سكراتش وبايثون وسي
الروبوتات الشبيهة بالإنسان
روبوتات شبيهة بالإنسان بمستشعرات عديدة ومحركات سيرفو دقيقة. ويضيف الإصدار الاحترافي رؤية بالذكاء الاصطناعي للتعرف على الوجوه والألوان.
- مفاصل تحركها محركات سيرفو
- رؤية بالذكاء الاصطناعي (الإصدار الاحترافي)
- سكراتش وسي وبايثون
محرر الحركة
برمج عدة محركات سيرفو معًا لحركة سلسة تشبه حركة الإنسان، وهو مثالي لمشاريع التصميم المحاكي للكائنات الحية.
- تحريك عدة محركات سيرفو معًا
- للروبوتات الشبيهة بالإنسان
الروبوت البحثي الشبيه بالإنسان
روبوت بحثي شبيه بالإنسان بالحجم الكامل يعرضه المعلم: حركة مفصلية ورؤية عميقة وحوسبة مدمجة.
- 23 درجة حرية
- كاميرا عمق ومصفوفة ميكروفونات
- عرض يقوده المعلم
توزيع مقترح: يُلتزم بالحد الأدنى للعمر المذكور لكل حقيبة، وتتكيف الحقائب مع مستوى المدرسة وجدولها ومختبرها، مع إعادة استخدام الأجهزة عبر الصفوف في مشاريع أصعب.
كيف تسير الحصة
تحوّل كل حصة النظرية إلى نتائج ملموسة. فالطلاب يبنون التقنية ويختبرونها ويشرحونها، بدل الاكتفاء بمشاهدتها.
60 إلى 80ساعة سنويًا، مصممة لتحل محل حصة تقنية المعلومات أو الحاسب، أو تعززها
- التعلّمافهم المفهوم.
- الاستكشافلاحظ وناقش.
- البناءركّب المكونات.
- البرمجةبرمج السلوك.
- الاختبارافحص وصحح الأخطاء.
- العرضاشرح الحل.
معلمون مؤهلون للتنفيذ
يتطلب التطبيق المدرسي الناجح كوادر مدربة إلى جانب المواد التعليمية.
- التدريب الأولي
- التعريف بالمناهج واستخدام الحقائب ومنهجية التدريس.
- حصص توضيحية
- دروس نموذجية وشرح خطوات الحصص العملية.
- أدلة التنفيذ
- تسلسل الدروس وتعليمات الأنشطة وإرشادات السلامة.
- الدعم الفني
- دعم الأجهزة والبرمجيات وحل المشكلات والتحديثات.
- الشهادات
- توثيق مشاركة المعلمين والاعتراف بكفاءاتهم.
يتوفر دعم مستمر مدفوع يشمل التدريب التجديدي والتحديثات والإرشاد والمساعدة في التنفيذ.
برنامج تطوير المعلمينتقدم تراه المدرسة
يُقيَّم الطلاب في خمس مهارات، لتتابع المدرسة تقدمهم وتعرضه على أولياء الأمور.
- المعرفة
- فهم المفاهيم.
- المهارة العملية
- البناء واستخدام المكونات.
- البرمجة
- المنطق وتصحيح الأخطاء.
- الإبداع
- التصميم وحل المشكلات.
- العرض
- الشرح والتطبيق.
يحصل كل طالب على تقرير مهاراته في ستيم وملف لمشاريعه وشهادات.
مختبرات الذكاء الاصطناعي والروبوتات
ثلاثة نماذج للمختبرات، تُقترح بعد دراسة احتياجات المدرسة ومساحتها وطلابها وميزانيتها. ويستغرق تجهيز المختبر من ثلاثة إلى ستة أشهر.
مختبر الذكاء الاصطناعي والروبوتات التأسيسي
تعليم ستيم والبرمجة والإلكترونيات والمستشعرات ومشاريع الروبوتات الموجهة.
مختبر الذكاء الاصطناعي والروبوتات المتقدم
الذكاء الاصطناعي وإنترنت الأشياء والأنظمة المدمجة والروبوتات وتطوير المشاريع بصورة منهجية.
مختبر فيوتشر تك للابتكار في الذكاء الاصطناعي والروبوتات
الروبوتات المتقدمة والأتمتة والأمن السيبراني والبحث والتطوير والنماذج الأولية والعروض التجريبية.
من أول لقاء إلى أول حصة
الاستكشاف
دراسة احتياجات المدرسة وتحديد الصفوف ونطاق التنفيذ.
التخصيص
مواءمة المنهج واختيار الحقائب وتنظيم الجدول الدراسي.
التدريب
تأهيل المعلمين والحصص التوضيحية وإعداد آلية الدعم.
الإطلاق
تبدأ الدروس، مع متابعة التقييم من اليوم الأول.
ما تحصل عليه المدرسة
- خطة التنفيذ
- خريطة المنهج
- قائمة الحقائب
- خطة تدريب المعلمين
- نموذج التقييم
أدخل الذكاء الاصطناعي والروبوتات إلى مدرستك
ابدأ بزيارة استكشافية: ندرس صفوفك وجدولك ومساحتك، ونقترح ما يناسبها.