برنامج تكنوبرغ الاستكشافي للذكاء الاصطناعي والروبوتات
لا ينبغي أن يسمع الطلاب عن التقنيات المستقبلية فحسب؛ بل ينبغي أن يختبروها.
- المدة
- من ساعة إلى ساعتين
- تنفيذ
- جلسة واحدة مدتها من 60 إلى 90 دقيقة، تُكيَّف مع الجدول الدراسي للمدرسة
- الموقع
- الفصل الدراسي أو القاعة أو مختبر الابتكار أو مركز تكنوبرغ
نظرة عامة
ورشة مدرسية مدتها من 60 إلى 90 دقيقة، مناسبة للفئة العمرية، تجمع بين الشروحات المبسطة والعروض المباشرة وأنشطة مختارة في الذكاء الاصطناعي والروبوتات والمستشعرات والأتمتة. لا تتطلب أي معرفة تقنية سابقة.
البرنامج الاستكشافي للذكاء الاصطناعي والروبوتات من تكنوبرغ تجربة توعوية قصيرة وجذابة بالتقنية لطلاب المدارس. ولا يسعى إلى تعليم البرمجة المعقدة في جلسة واحدة. يرى الطلاب عروضًا مختارة في الذكاء الاصطناعي والروبوتات والمستشعرات والأتمتة ويناقشونها، ويتفاعلون معها حيثما كان ذلك آمنًا ومناسبًا، لتصبح الأفكار المجردة تجارب حياتية مفهومة. ويتيح البرنامج للمدارس التعريف بالتقنيات الناشئة قبل الالتزام بدورة أو مختبر طويل.
يقدم مسارات التعليم والمهن المستقبلية بمسؤولية، رابطًا المواد الدراسية بالتقنية والمهن الحقيقية. ولا يُوعَد باعتماد رسمي أو ساعات أكاديمية معتمدة أو إتقان مضمون للمهارات أو نتيجة وظيفية.
من ينبغي أن يلتحق، وما يحتاج إليه.
من ينبغي أن يلتحق
- طلاب المدارس من الصف 1 إلى 10، بتقديم مقسّم إلى فئات عمرية مناسبة.
- الصفوف من 1 إلى 3، استكشف واستمتع: القصص والحركة وأجزاء الروبوت ولعبة الإنسان والروبوت والرسم.
- الصفوف من 4 إلى 6، اكتشف كيف يعمل: المكونات والمستشعرات وتجنب العوائق وتتبع الخطوط وبيئة ذكية.
- الصفوف من 7 إلى 9، افهم وجرّب: الذكاء الاصطناعي مقابل الروبوتات، والمنطق، والمتحكمات، والرؤية، والأتمتة.
- الصف 10، ربط التقنية بالمهن: الوعي بتعلّم الآلة، وبنية الروبوتات، وإنترنت الأشياء، والأتمتة الصناعية، والأخلاقيات، والمهن.
- المدارس التي تخطط ليوم ابتكار أو أسبوع ستيم أو نادٍ علمي أو فعالية للتوعية المهنية أو استشارة لتخطيط المختبرات أو اختيار البرامج المتقدمة والتعريف بها.
يُوصى به قبل البدء
- لا تُشترط أي معرفة سابقة.
- المجموعة الموصى بها من 20 إلى 40 طالبًا؛ وتتطلب المجموعات الأكبر مراجعة التوظيف والتجهيز.
في نهاية البرنامج، ستتمكن من:
- فهم المستشعرات والاستجابة أثناء اكتشاف روبوت لعائق.
- التعرف على الرؤية الحاسوبية أثناء تعرّف نظام ذكاء اصطناعي على جسم.
- خوض تجربة الذكاء الاصطناعي التوليدي والتحقق أثناء إجابة روبوت المحادثة عن سؤال.
- التعرّف على الأتمتة أثناء استجابة ضوء للحركة.
- خوض تجربة منطق البرمجة وتصحيح الأخطاء باتباع أوامر دقيقة.
- تحديد مكونات الروبوت وتسلسل المدخلات والمعالجة والمخرجات.
- فهم الاستخدام الآمن والمسؤول للذكاء الاصطناعي والحكم البشري.
- ربط المواد الدراسية بالتقنية الحقيقية والمهن.
يتفاعل الطلاب مع العروض التوضيحية حيثما كان ذلك آمنًا ومناسبًا فقط، باستخدام مستشعرات منخفضة الجهد مختارة وأجسام معتمدة. ولا يُختزل التفاعل غير الآمن مع العتاد ليتناسب مع الوقت: إذ يُقلَّل عدد الأنشطة بدلًا من التعجل في الإشراف أو الإعداد أو الإيقاف الآمن. ويتطلب تصوير الطلاب أو نشر صورهم موافقة المدرسة وموافقة أولياء الأمور المطلوبة.
جلسة واحدة، وسبع خطوات، 60 أو 90 دقيقة.
الترحيب وكسر الجمود التقني
مفاهيم الذكاء الاصطناعي والروبوتات
- الذكاء الاصطناعي: يساعد النظام على التعرف على الأنماط أو إنشاء الاستجابات أو دعم القرارات، كما في روبوت المحادثة أو فتح القفل بالوجه أو التوصيات.
- الروبوتات: بناء آلة مادية تستشعر أو تتحرك أو تؤدي مهمة، مثل الذراع الروبوتية أو روبوت التنظيف.
- الأتمتة: تجعل العملية تعمل تلقائيًا وفق قواعد، كالباب الأوتوماتيكي أو الإضاءة الذكية.
- روبوت مدعوم بالذكاء الاصطناعي: روبوت مادي يستخدم الذكاء الاصطناعي في التفسير والاستجابة، مثل روبوت توصيل ذاتي القيادة.
عرض مباشر للروبوت/المستشعرات
- تعرّف على الروبوت وراقبه: المتحكم والمستشعرات والمحركات والبطارية والبرنامج والهيكل؛ ولاحظ الحركة الآمنة والتوقف والدوران والاستجابة للأوامر.
- تحدي اكتشاف العوائق: المدخلات والمعالجة والمخرجات؛ وضع أجسام معتمدة بينما يكتشفها الروبوت ويتوقف أو يغيّر اتجاهه.
- عرض تتبع الخطوط: التنقل المعتمد على المستشعرات والقواعد المبرمجة؛ إنشاء مسار بسيط أو تعديله وملاحظة التصحيح المستمر.
- محطة اكتشاف المستشعرات: الضوء والحركة واللمس والمسافة ودرجة الحرارة والصوت؛ اختبار مستشعرات منخفضة الجهد مختارة وربط التغيّرات باستجابة الآلة.
- عرض البيئة الذكية المصغّرة: الأتمتة من أجل السلامة والراحة والكفاءة؛ ولاحظ أمثلة للإضاءة أو الإنذار أو الباب أو المروحة أو المراقبة التلقائية.
عرض توضيحي للذكاء الاصطناعي
- التفاعل مع روبوت المحادثة بالذكاء الاصطناعي: أسئلة واضحة وإجابات مفيدة وتحقق بشري؛ طرح أسئلة مناسبة للعمر وتحديد الإجابات الناقصة أو غير المؤكدة.
- عرض الرؤية بالذكاء الاصطناعي: الكاميرات والأنماط والأجسام والألوان والإيماءات؛ عرض أجسام صفية معتمدة ومناقشة حدود التعرّف.
نشاط عملي مختار
- لعبة الروبوت البشري: التسلسل والاتجاه والدقة وتصحيح الأخطاء؛ يتبع متعلم واحد تعليمات منطوقة دقيقة دون أي معدات.
تحدي الابتكار
- مفهوم «ابنِ روبوتًا»: المشكلة والمستخدم والمستشعرات والحركة والذكاء؛ وتقترح الفرق روبوتًا للمدرسة أو الصحة أو البيئة أو المجتمع.
مفهوم روبوت جماعي وعرض قصير.
الوظائف والاختبار القصير والأسئلة
- أسئلة شفهية واختبار قصير مناسب للعمر.
ما ستعمل به، وما ستصنعه.
الأدوات
- الروبوت (المتحكم والمستشعرات والمحركات والبطارية والبرنامج والهيكل)
- مستشعرات منخفضة الجهد: الضوء والحركة واللمس والمسافة ودرجة الحرارة والصوت
- عرض البيئة الذكية: إضاءة أو إنذار أو باب أو مروحة أو مراقبة تلقائية
- روبوت محادثة بالذكاء الاصطناعي
- الرؤية بالذكاء الاصطناعي (الكاميرات)
تُعتمد المجموعة النهائية من الأدوات لكل دفعة.
أمثلة على المشاريع
- مفهوم روبوت جماعي للمدرسة أو الصحة أو البيئة أو المجتمع، مع عرض قصير
طريقة التدريس، وما تحصل عليه.
طريقة التدريس
- شرح مبسط وعرض مباشر وأنشطة طلابية مختارة.
- عروض توضيحية مختارة، دون وعد بتنفيذ جميع العروض التسعة: تُحدَّد مجموعة الأنشطة النهائية بعد مراعاة العمر ومدة الجلسة وحجم المجموعة ومرافق المدرسة وجاهزية المعدات وتقييم المخاطر.
- تُجمَّع الدفعات حسب العمر قدر الإمكان. وقد يُعقد تجمّع واحد لأعمار مختلفة لأغراض التوعية، لكن عمق الأنشطة العملية والأسئلة يظل مناسبًا للعمر.
- الصفوف من 1 إلى 3: أنشطة بصرية للغاية، في فقرات مدتها من 3 إلى 5 دقائق.
- الصفوف من 4 إلى 6: السبب والنتيجة بصورة ملموسة، مع فكرة جماعية.
- الصفوف من 7 إلى 9: التنبؤ والاختبار وتصحيح الأخطاء والدليل.
- الصف 10: التفكير النظمي والذكاء الاصطناعي المسؤول والمسارات المهنية.
- أدلة المشاركة: أسئلة شفهية واختبار قصير، وتوقع قبل العرض وتأمل بعده، ومفهوم روبوت جماعي وعرض قصير، وملاحظة المعلم، وتغذية راجعة في نهاية الجلسة.
شهادة مشاركة، وفق الصياغة المعتمدة. ولا يُوعَد باعتماد رسمي أو ساعات أكاديمية معتمدة أو إتقان مضمون للمهارات أو نتيجة وظيفية.
شهادة مشاركة أو إتمام من تكنوبرغ، وفقًا للاتفاق مع المدرسة.
مواعيد البدء والرسوم، عند الطلب.
الرسوم
اطلب تفاصيل الرسوم
نرسل الرسوم، وأي خيارات متاحة للدفع، مع ردّنا على استفسارك.
من التعلّم إلى مسيرة مهنية في التقنية.
قد يفتح الأداء المتميز في المختبرات والمشاريع والمشاريع الختامية الباب أمام فرص أخرى مع تكنوبرغ. وهي فرص قائمة على الجدارة، وتخضع للتوافر والأهلية النظامية والاختيار الرسمي، ولا تكون مضمونة أبدًا. اطّلع على مسار المواهب